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Katja Gvozdeva
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Zwischen Ehre und Schande
Praktiken und Narrative vormoderner Männlichkeiten
Anja Müller (Ed.), Hans Rudolf Velten (Ed.), Rebecca Weber (Ed.)
Price: 52,00 €
ISBN: 978-3-8253-7249-1
Product: Ebook
Edition: PDF
Series:
Reihe Siegen. Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Medienwissenschaft, Volume No. 183
Available: 17.09.2021
Keywords:
Askese, Galanterie, Kampf, Duell, Heiliger, Familienvater, Ritter, Gelehrter, Krieger, Gewalt, Schande, Ehre, Live Action Role Play (LARP), Dumas, Alexandre, Molière, Impresistik, Ortnit, Neues Testament, Hellenismus, Judentum, Altes Testament, Mittelalter, Maskulinität, Gender studies, Geschlechterforschung, Männlichkeit, Kulturwissenschaft
Zwischen Ehre und Schande
Praktiken und Narrative vormoderner Männlichkeiten
Anja Müller (Ed.), Hans Rudolf Velten (Ed.), Rebecca Weber (Ed.)
Price: 52,00 €
ISBN: 978-3-8253-4829-8
Product: Book
Edition: Hardcover
Series:
Reihe Siegen. Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Medienwissenschaft, Volume No. 183
Available: 17.09.2021
Keywords:
Askese, Galanterie, Kampf, Duell, Heiliger, Familienvater, Ritter, Gelehrter, Krieger, Gewalt, Schande, Ehre, Live Action Role Play (LARP), Dumas, Alexandre, Molière, Impresistik, Ortnit, Neues Testament, Hellenismus, Judentum, Altes Testament, Mittelalter, Maskulinität, Gender studies, Geschlechterforschung, Männlichkeit, Kulturwissenschaft
Medialität der Prozession/Médialité de la procession
Performanz ritueller Bewegung in Texten und Bildern der Vormoderne/Performance du mouvement rituel en textes et en images à l’époque pré-moderne
Katja Gvozdeva (Ed.), Hans Rudolf Velten (Ed.)
Price: 66,00 €
ISBN: 978-3-8253-5602-6
Product: Book
Edition: Hardcover
Series:
Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beihefte, Volume No. 39
Available: 26.01.2011
Keywords:
rituelle Bewegung, Performanz, karnevaleske Umzüge, Herrschereinzüge, Frühe Neuzeit, mittelalterliche Aufzüge, Prozessionsspiele, geistlich und weltlich, Flagellanten, Karfreitag /Spanien, Memling, Hans, Mnemotop Jerusalem, Pilgerfahrt, Prozession, Performativität